智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。

目前，全国仅有20多所高校招收智能科学与技术专业。其中，开设该专业较早的高校有：北京大学、北京邮电大学、南开大学、西安电子科技大学、华南理工大学、中南大学、中山大学、北京科技大学、厦门大学、东北电力大学、北京信息科技大学、西安邮电大学等。近几年，华南理工大学、大连东软信息学院等院校也新开设了该专业。

需要注意的是，智能科学与技术专业的录取平均分一般略低于计算机科学与技术等专业。

智能电网信息工程的毕业生能在电网公司、发电公司、信息技术公司、科研设计、高等院校、相关行业或部门从事设计、开发、生产运行与管理、科学研究、技术支持等工作。

2015年全国开设智能电网信息工程专业的院校已有十余所，主要包括：华北电力大学(北京)、电子科技大学、南京理工大学、南京邮电大学、南京工程学院、青岛科技大学、辽宁工程技术大学、广东技术师范学院、长春工程学院、银川能源学院、杭州电子科技大学。

需要注意的是，一些院校的智能电网信息工程专业不是全国招生，考生在报考时一定要以当年下发的招生专业目录为准，查看各学校各专业在当地是否有招生计划。

在本科专业目录中，机械大类包含：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等8个一级专业。

该专业毕业生的就业领域有很多，就业岗位归纳起来主要有三大方向：机械工程技术人员。可在工业生产一线从事机械的维修、保养和管理的现场技术支持人员。这类工作需要一定的技术含量和实践经验。

设计研发人员。负责参与新产品的设计、开发、生产，可从事新产品（零件）机械部分的安装、调试、改进、图纸的绘制等工作。这类工作对毕业生的要求比较高，一般起点都是名牌大学毕业或硕士学历。

机械产品的销售人员。可以从事相关行业机械类产品的销售和客服工作。机械专业毕业生具备相关机械专业方面的技术知识，从事销售工作会更有优势。

机械行业实践性强，看重经验技术，当经验和技术都积累到一定阶段，可以做一些技术含量高的工作时，各方面待遇会比较好。

教育部从八个方面推出新农科建设举措支持新农科建设，包括专业优化攻坚行动外、新型人才培养行动、课程改革创新行动、实践基地建设行动、优质师资培育行动、协同育人强化行动、质量标准提升行动、开放合作深化行动。很多涉农高校已经迈上了探索的步伐。

中国农业大学组织实施大类培养改革，紧抓一流专业、一流课程建设，并提出建设一流课堂。

中国农业大学同时探索将新农科理念融入农科专业认证标准，与荷兰、美国、巴西以及“一带一路”沿线的俄罗斯、哈萨克斯坦、印度、新加坡等国的高校探索农科人才培养标准的制定和互认机制。

西北农林大学扎根西部服务旱区，积极推动按县域、乡域建设乡村振兴示范样板，着力在乡村振兴战略的实施过程中强化协同育人，实现人才培养链、农业产业链、科技推广链的精准对接。

在专业布局上，将增设食品营养与健康、智能农业工程等专业，校区联合开办城乡社区管理、农业大数据应用等辅修专业，为推进新农科专业建设先行先试。

东北林业大学聚焦学科交叉，正在推进生物学、计算机科学、化学等学科与林业工程、林学专业的学科交叉。

同时，还将充分发挥帽儿山实验林场的优势与功能，深化与全国农林院校合作，建设帽儿山共享实习基地，共享林场优质的自然资源和教育资源，为全国农林专业的野生野外实习和生态文明教育提供有力的支撑。

华中农业大学在产学研协同方面，积极探索专业与行业、产业、企业的协同模式，已经形成了科研主导型、企业主导型、政府主导型等人才培养方式。东北农业大学及河北农业大学则以双创教育为抓手，探索新农科学科专业建设和双创教育培养新模式。

新文科，是相对于传统文科进行学科重组文理交叉，即把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。

而传统文科是对人文科学和社会科学的统称。按照我国《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，除了理学、工学、农学和医学外，哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等学科门类基本上都可纳入“文科”范畴。 

新文科建设方面，主要是适应新时代哲学社会科学发展的新要求，推进哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合。培养具有新时代中国特色、中国风格、中国气派的先进文化，培养优秀的社会科学家。通过推动新文科的建设，形成有中国特色的哲学社会科学的学派。

新文科热门专业

全国综合指数较高的医院多为高校附属医院，随着高校与医院之间的协同合作增强，我国医学整体实力将有长远进步。

另外，多所高校同时推进新医科建设，代表高校有:上海交通大学医学院, 天津大学，东北大学。